创建 2023.01.27 15:11:14 约 2 分钟 物理动量学习 【学习】从冲量到动量定理 1
【学习】从冲量到动量定理 1

【学习】从冲量到动量定理 1
开始记笔记了,物理是我的一大弱项。但是我会尽力学好它,利用这有限的资源。
让我们先从教科书上面的知识开始吧
1. 动量
实验: 两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动
的小车碰撞一辆静止的小车,碰撞后两辆小车粘在一起运
动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。下表中的数
据是某次实验时采集的。其中,m1 是运动小车的质量,m2
是静止小车的质量 ;v 是运动小车碰撞前的速度,v′是碰撞
后两辆小车的共同速度
| 次数 | m1/kg | m2/kg | v/(m⋅s−1) | v′/(m⋅s−1) |
|---|
| 1 | 0.519 | 0.519 | 0.628 | 0.307 |
| 2 | 0.519 | 0.718 | 0.656 | 0.265 |
| 3 | 0.718 | 0.519 | 0.572 | 0.321 |
对上表分析:
-
第一次两车质量相同,碰撞前后速度改变了 Δv=0.628−0.307=0.321
碰撞前运动小车的动能为 Ek≈0.10
碰撞后小车的总动能为 Ek≈0.05
ΔEk≈0.05
-
第一次两车质量相同,碰撞前后速度改变了 Δv=0.656−0.265=0.391
碰撞前运动小车的动能为 Ek≈0.11
碰撞后小车的总动能为 Ek≈0.04
ΔEk≈0.07
-
第一次两车质量相同,碰撞前后速度改变了 Δv=0.572−0.321=0.251
碰撞前运动小车的动能为 Ek≈0.21
碰撞后小车的总动能为 Ek≈0.06
ΔEk≈0.15
对于速度的变化量,碰撞前后总动能和总动能的变化量来说,似乎毫无规律。
继续看教材上面怎么说:
上面的实验提示我们,对于发生碰撞的两个物体来说,
它们的 mv 之和在碰撞前后可能是不变的。这使我们意识
到,mv 这个物理量具有特别的意义。
物理学中把质量和速度的乘积 mv 定义为物体的动量
(momentum),用字母p表示
p=mv
动量的单位是由质量的单位与速度的单位构成的,是
千克米每秒,符号是 kg⋅m/s 。动量是矢量,动量的方向与
速度的方向相同
它引出了一个新的物理量——动量 p=mv 。并且找到了它在碰撞实验中的规律。
这是怎么想出来的?
我的想法是:并不是碰撞实验提出了动量,教材只是用这个实验展现动量的性质从而引入动量。
物理学家始终在寻求自
然界万物运动的规律,其
中包括在多变的世界里找
出某些不变量
下面教材给出了一道例题:

直接套公式算就可以了,注意矢量的方向。
默认初速度的方向为正方向
p1=m1v1=0.1kg⋅6m/s=0.6kg⋅m/s
p2=mv2=0.1kg⋅−6m/s=−0.6kg⋅m/s
Δp=p2−p1=−1.2kg⋅m/s
矢量的正负表示方向,所以答案为:
动量变化量大小为 1.2kg⋅m/s,方向水平向左。
如果物体沿直线运
动,即动量始终保持在
同一条直线上,在选定
坐标轴的方向之后,动
量的运算就可以简化成
代数运算
下面做一下教材后面的练习。